6月13日是我国“文化和当然遗产日”，今年度主题为“文物属于东说念主民 办事东说念主民”。6月10日，《一物一生界 一脉一传承》非遗西宾着力联展在广州市越秀区文化艺术中心追究拉开帷幕。

展览由广州市越秀区非物资文化遗产保护中心、广州市越秀区豪贤路小学、广州市城市建立管事学校商量主持，以青少年为主角，将小学阶段的生涯好意思学探索与管事西宾的建筑本事传承并置呈现，初次靠拢展咫尺名校长名教师责任室定约框架下，从发蒙感知到专科深耕的相识式非遗育东说念主生态，用鲜嫩的芳华创作回答文化遗产确现代价值。

一颗玉米的跨界旅程：

把非遗种进泛泛烟火

展览一楼，是豪贤路小学“玉粟不雅世界 童眼见大千”非遗着力暨毕业班作品展。不同于传统非遗展的“文物排列”，这里的一切叙事，都从一颗世俗的玉米伸开。展区完好意思呈现了该校“传好意思”课程“格物·致知·力行”的三层进阶学习旅途：

在“格物·溯源”板块，玉米成为跨学科推敲的载体，孩子们用《玉米民众记》图文档案回首物种在漂后相似中的迁移轨迹，以《玉米成长记》科学绘画记载生命滋长的完好意思历程，从泛泛之物动身完成深度的东说念主文与科学探索。

干预“致知·赞助”门径，鱼灯、通草画、年画等传统非遗本事，与玉米皮、玉米芯等当然材料碰撞出新的生命力——“玉裳鱼梦”鱼灯、“芯驰沉”创意安装等作品充满童趣，真确罢了了“给老时间讲新故事”。

而在“力行·创造”板块，3D打印的“异日玉米城市”、玉米皮时装缠绵、毕业班《金色意境》主题组画与驰念邮票等作品，则将学问与本事内化为个东说念主抒发，日韩精品无码人成视频手机既是好意思学创造，亦然成长驰念。

这一展区明晰传递着一种朴素的好意思育理念：非遗的活态传承，始于对身边泛泛之物的崇敬；好意思育的最先，是叫醒孩子从世俗生涯中发现好意思、创造好意思的智商。

一方古建确现代更生：

让本事流入芳华匠心

走上二楼，广州市城市建立管事学校带来的“匠心筑古今 薪火传锦绣”作品展，掀开了非遗传承的另一个维度——从生涯感知走向专科深耕。

展览以“非遗+职教好意思育”为中枢，蚁集古建筑手作模子、数字建模、CAD归附、绘画、照相及传统工艺等数百件作品，让传统建筑文化从静止的历史，变成活态流动的创意抒发。现场初次展出“古建筑数字画图与建模”系列着力，百件手作模子褪色亭台、阁楼、古桥、民居、习气五大系列，COM一榫一卯都还原传统营造本事，不雅众可在方寸之间不雅其形、察其构、感其韵，读懂中国建筑的贤达与好意思学。

除了建筑主题，展区还汇集宋锦、螺钿、竹编、灰塑、嵌瓷、扎染、烧箔、建筑彩绘等十余项传统本事作品，其中不乏来自定约内幼儿园、中小学学生的创作。浩大的建筑史诗与细碎的泛泛工艺交相呼应，呈现出“根脉与枝桠”的传承条理——非遗既承载着耐心的文化传统，也活跃在衣、用、赏的生涯泛泛中。

一条相识的成长链条：

构建可复制的传承生态

这场联展最中枢的突破，不在于展品的数目，而在于它初次完好意思呈现了一套相识全学段的非遗好意思育机制。

展览的落地，得益于“广州市叶丽诗名校长责任室&广州市吴海蓉名教师责任室”定约的撑抓。该定约以传统文化传承为纽带，蹂躏学段与校际壁垒，串联起幼儿园、小学、中学到管事学校的西宾资源，让非遗传承不再是各校脱落的“单点作为”，而是形成了从稚趣萌生到专科建构的完好意思成长旅途。

一楼的小学展区，是生涯好意思学层面的创造性丰充；二楼的职校展区，是本事传承层面的专科性沉淀。高下两层的空间呼应，正好对应着文化种子从播种、种植到收货的全历程。这种机制化的合营步地，让“非遗在校园”从单次作为变成了可抓续的育东说念主体系，为宇宙规模内的校园非遗传承提供了可鉴戒、可复制的“越秀决策”。

文化种子扎根西宾泥土

传承才有活的灵魂

2026年文化和当然遗产日的主题“文物属于东说念主民 办事东说念主民”，在这场展览里有了具体而灵活的落点：文化遗产的“东说念主民性”，最终体咫尺年青一代的参与、创造与成长之中。

这场以青少年为主角的展览，莫得把非遗塑酿成猴年马月的文化标志，而是让它成为润泽成长的营养——它不错是一颗玉米里的生涯好意思学，也不错是一座古建里的匠心信守。当文化的种子被全心播种在西宾的意境，经过探索的浇灌与创造的种植，最终收货的不仅仅一件件作品，更是学问的累积、本事的传承以及深植于心的文化自信。

据悉，本次展览将抓续至6月21日，市民可赶赴越秀区东湖路39号越秀区文化馆，一站式见证传统文化在不同成长阶段的芳华抒发，赴一场对于文化传承与西宾翻新的灵活对话。

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